上那本刚翻开的《与巨怪同行》，弯下腰从讲桌里翻出一摞看不清的名字的书籍，皱着眉头认真地快速浏览了起来。
“……”
不得不承认，吉德罗·洛哈特在察言观色、求生欲这些方面的出色程度，丝毫不逊于他在遗忘咒领域造诣，尤其是在经过了大半年的魔王军调教后，更是上升了一个档次。
面对这样一个“满熟练度”职业魔王爪牙，艾琳娜实在是一点脾气都没有了。
“……唔，看来洛哈特教授很重视女皇陛下的意见呢！”
坐在艾琳娜身边的“万事通小姐”扬起眉毛，有些不满地哼哼了一声。
“……难道你没发现，那个正在临场翻书写教案的教授，并没有你想象中那么可靠吗？”
“……有吗？洛哈特教授那样优秀的巫师，用不用自己写的书有什么区别吗？反倒是某些小心眼的白毛团子，你刚才的施压也太小气了些吧！”
“……你这个视觉系的青春期懵懂小女生！真的是无药可救了！”
“抱歉——！喜欢长得好看的男生并不是什么错误，另外，我也不是那种只看外表的肤浅女孩子，如果你仔细了解过洛哈特教授的经历，就会明白他是多么的可敬。”
就在艾琳娜打算回应她“这些人设全都是她帮忙打造”的时候——
“咳、咳！同学们，现在，我们重新开始上课了！”
在任何一个学校中，文法课本来就是最自由、灵活度最高的一门课程。
归根结底，学习文法知识的最终目的，不外乎就是为了读、写、说的实际运用，这样一门课程在教材选择和讲解上，其实更依赖的是授课教师自身的素养