堂上讲过的内容，艺术加工，这里面至少有一大半都来源于想象和创作。”
“但是，您确实抵达了那些地方，对吧！”
赫敏·格兰杰摇了摇头，翻开课前准备好的手册，一本正经地纠正道。
“就算您没有真实的经历过一些事情，但是您在书中写的故事，无论是从逻辑性、可行性来说都是没有任何问题的——换句话来说，它们全都可以作为真实的指导存在。”
“格兰杰小姐，哎呀，这可不能乱说。”
吉德罗·洛哈特感觉自己的背后开始逐渐渗出冷汗，皱起眉头解释道。
“这可不像你说的那样简单，我反复强调过——在虚构的故事当中寻找真实感的人，脑袋一定是有问题的。我所写的只是基于幻想的故事，但是具体实际会怎样，这个是需要付出很多很多努力才能得出结论的，你们需要学习的是写作方式，而不是故事本身。”
“在这所学校之中，有大把大把比我优秀的巫师，倘若真的对于巨怪、狼人、吸血鬼、女妖这些感兴趣，那么我建议你们最好把疑问留到黑魔法防御术上，而非语文课。”
“唉，好吧、好吧……我明白了，我本来不想这样的……”
环视了一圈依旧围在自己周围的小巫师们，洛哈特再次叹了一口气。
紧接着，他抽出魔杖，在身后那块大黑板上敲了敲，黑板上立刻出现了几排字。
【语言与文学课（二年级）】
【本周作业：请使用以下元素，独自创作一篇短篇作文——巨怪、巫师、旅游、朋友、美食、魔法。要求在正文中的内容必须与这些元素有较强关联；选好角度、明确文体、自拟标题；不